課程組織及活動

推行年級

簡介

從閱讀中學習

推動全校閱讀

一至六

• 為鼓勵學生增加閱書量，除了借書龍虎榜，全校學生都參加香港公共圖書館舉辦的「兒童及青少年閱讀計劃」，亦設校內優秀閱讀獎，獎勵能大量閱讀的學生。


• 設圖書課，讓學生認識圖書知識、閱讀及分享策略等，旨在提高語文能力及閱讀興趣，培養自學精神。


• 逢星期三下午設閱讀時段，師生共讀半小時，培養良好閱讀習慣，營造校內閱讀氛圍。


• 圖書館內會定期舉辦主題書展，並設跨課程自學挑戰站及問答遊戲，鼓勵學生學會學習。


• 校方舉辦一連串閱讀活動培養學生閱讀習慣，校方組織故事姨姨叔叔義工隊協助伴讀；對應生命教育主題，舉辦多場故事劇場， 傳遞正向價值觀。


• 為鼓勵學生作閱讀分享，除了圖書課上同窗伴讀外，學生亦可上載自己拍攝的「我的好書推介」影片供同級同學欣賞。

• 閱讀活動貫穿於各科目，各級特定一系列「黃金書目」，由師生互相推介書目，鼓勵主動延伸學習例如：基督教教育、STEAM、國民教育、生命教育及健康生活等的圖書和電子閱讀材料。


• 中英文科亦有廣泛閱讀計劃，讓學生實踐從閱讀中學習的樂趣，以達致學生主動學習及愉快學習的目標。


• 鼓勵學生善用閑暇作閱讀，尤其是長假期，校方指派學生閱讀特定類別的圖書，讓學生能涉獵不同學科的知識。